Discente |
Título da dissertação |
Adriano Ramos Marthi |
Educação e direitos humanos: uma visita à Terra do Nunca. |
Agatha Fernandes Faustino da Cunha |
Mediação pedagógica: um estudo de caso sobre a formação continuada na escola pública. |
Alessandra Regina Gama |
Canjerê: uma performance cartográfica em patrimônio cultural, educação e africanidades. |
Ariane Andreia Teixeira Toubia |
Políticas de ações afirmativas no Brasil: A UFSCar como objeto de recorrência |
Ana Carolina Medeiros G. V. Carvalho |
Formação continuada de Professores e Avaliação Externa: os sentidos atribuídos pelos Professores de Língua Portuguesa |
Andre da Silva Barros |
A atuação dos supervisores no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) |
Ari Leme Pinheiro Junior |
Narrativas de protesto: A copa das Black Bloc |
Caio Rennó Jose |
Apanhando desperdícios ou contra o desperdício da experiência: cartografia de coletivos em busca de uma educação emancipatória no município de Sorocaba |
Camila Roethig |
Percepções de professores iniciantes de geografia sobre o trabalho de campo na escola um estudo de caso |
Claudia Priscila Pires |
Economia solidária e Educação: possibilidades, limites e desafios |
Elaine Roberta Silvestre Machado |
No caminho de Tikoro: um lagarto. Cartografia do percurso do cuidado na educação: aprendendo com o povo Dagara e a filosofia Ubuntu |
Juliana de Fátima Zanchetta |
Potencialidades do trabalho de campo no ensino da geografia: reflexões sobre desafios e possibilidades a partir de uma experiência em escola pública |
Lígia Maria Nogueira Oliveira |
Trabalho Pedagógico na Educação Especial: O professor de sala de recursos e sua implicação na escolarização dos alunos com baixa visão |
Luiz Fábio Santos |
Narrativas educativas de professoras que atuam na EJA: Percepções sobre gênero e sexualidade |
Marcus Rafael Rodrigues |
O conceito de tolerância e seu valor pedagógico: questões sobre a pluralidade e a coexistência pacífica |
Marília Yuka Hamita |
Programa Observatório da educação e desenvolvimento profissional de licenciandos e professores iniciantes: um estudo a partir das produções da educação matemática |
Mayris de Paula Silva |
Memórias de mulheres de movimentos estudantis: participação, gênero e educação |
Patrícia Lopes Ramos |
Políticas de Educação Especial no município de Sorocaba, 1988 a 2012 |
Paulo Henrique de Queiroz |
Aprendizagem de licenciandos de Matemática a partir de práticas vivenciadas em um grupo de pesquisa educacional |
Rafael Vigentin |
Experiências e sentidos da participação juvenil na contemporaneidade: um estudo do Levante Popular da juventude na cidade de Sorocaba |
Ribamar Nogueira da Silva |
Currículo escrito e a história da Educação física no Brasil (1896-1945) |
Ricardo Pereira da Silva |
O conceito de cidadania no ensino de Sociologia no Estado de São Paulo |
Samara Elyza Macedo |
A formação continuada de professores no âmbito do PNAIC: um estudo sobre a aplicação da proposta em Votorantim/SP |
Samuel Penteado Urban |
A formação da escola de Educação Popular Fulidaidai-Slulu em Timor Leste: uma história de resistência |
Tássio Acosta Rodrigues |
Morrer para nascer Travesti: performatividades, escolaridades e a pedagogia da intolerância |