Dissertações Defendidas - 2016

Discente Título da dissertação
Adriano Ramos Marthi Educação e direitos humanos: uma visita à Terra do Nunca.
Agatha Fernandes Faustino da Cunha Mediação pedagógica: um estudo de caso sobre a formação continuada na escola pública.
Alessandra Regina Gama Canjerê: uma performance cartográfica em patrimônio cultural, educação e africanidades.
Ariane Andreia Teixeira Toubia Políticas de ações afirmativas no Brasil: A UFSCar como objeto de recorrência
Ana Carolina Medeiros G. V. Carvalho Formação continuada de Professores e Avaliação Externa: os sentidos atribuídos pelos Professores de Língua Portuguesa
Andre da Silva Barros A atuação dos supervisores no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID)
Ari Leme Pinheiro Junior Narrativas de protesto: A copa das Black Bloc
Caio Rennó Jose Apanhando desperdícios ou contra o desperdício da experiência: cartografia de coletivos em busca de uma educação emancipatória no município de Sorocaba
Camila Roethig Percepções de professores iniciantes de geografia sobre o trabalho de campo na escola um estudo de caso
Claudia Priscila Pires Economia solidária e Educação: possibilidades, limites e desafios
Elaine Roberta Silvestre Machado No caminho de Tikoro: um lagarto. Cartografia do percurso do cuidado na educação: aprendendo com o povo Dagara e a filosofia Ubuntu
Juliana de Fátima Zanchetta Potencialidades do trabalho de campo no ensino da geografia: reflexões sobre desafios e possibilidades a partir de uma experiência em escola pública
Lígia Maria Nogueira Oliveira Trabalho Pedagógico na Educação Especial: O professor de sala de recursos e sua implicação na escolarização dos alunos com baixa visão
Luiz Fábio Santos Narrativas educativas de professoras que atuam na EJA: Percepções sobre gênero e sexualidade
Marcus Rafael Rodrigues O conceito de tolerância e seu valor pedagógico: questões sobre a pluralidade e a coexistência pacífica
Marília Yuka Hamita Programa Observatório da educação e desenvolvimento profissional de licenciandos e professores iniciantes: um estudo a partir das produções da educação matemática
Mayris de Paula Silva Memórias de mulheres de movimentos estudantis: participação, gênero e educação
Patrícia Lopes Ramos Políticas de Educação Especial no município de Sorocaba, 1988 a 2012
Paulo Henrique de Queiroz Aprendizagem de licenciandos de Matemática a partir de práticas vivenciadas em um grupo de pesquisa educacional
Rafael Vigentin Experiências e sentidos da participação juvenil na contemporaneidade: um estudo do Levante Popular da juventude na cidade de Sorocaba
Ribamar Nogueira da Silva Currículo escrito e a história da Educação física no Brasil (1896-1945)
Ricardo Pereira da Silva O conceito de cidadania no ensino de Sociologia no Estado de São Paulo
Samara Elyza Macedo A formação continuada de professores no âmbito do PNAIC: um estudo sobre a aplicação da proposta em Votorantim/SP
Samuel Penteado Urban A formação da escola de Educação Popular Fulidaidai-Slulu em Timor Leste: uma história de resistência
Tássio Acosta Rodrigues Morrer para nascer Travesti: performatividades, escolaridades e a pedagogia da intolerância