El perfil de Egresso
A través de su dinámica académica y científica, el PPGEd-So busca articular la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria al proceso de formación de investigadores, profesores y educadores sociales, contribuyendo con la mejora de la calidad de la educación en los niveles local y nacional.
La formación del investigador
El principal objetivo del PPGEd-So es formar profesionales capaces de producir conocimientos educacionales y comprender las prácticas educativas de manera crítica, considerando sus aspectos filosóficos, políticos, económicos y sociales. Se busca formar investigadores de las distintas realidades educativas, que superen el carácter neutral de la investigación científica. A través de la actividad científica, dichos profesionales podrán ampliar conocimientos y colaborar con el desarrollo de la conciencia crítica de las personas. Se considera la acción como práxis, proceso de comprensión y transformación de si mismos y del mundo a su alrededor. El diálogo intersubjetivo deberá ser el compromiso de los profesionales con la superación de la conciencia alienada, la indiferencia social, la pasividad política, la neutralidad ética y las acciones reproductoras de las estructuras de explotación del ser humano.
La formación del profesor
El PPGEd-So también busca formar profesores de la ensenãnza superior y capacitar a los profesores que actúan en los distintos niveles de la educación escolar. Dicho Programa se articula a los cursos de formación inicial de profesores ofrecidos por la UFSCar-campus de Sorocaba. Se espera que los profesionales comprendan los fundamentos, las perspectivas y las contradicciones de sus acciones educativas, y busquen superar los problemas existentes en sus contextos de actuación profesional. Se espera que el profesor formado en el PPGEd-So se comprometa no sólo con la dimensión cuantitativa de su trabajo - con lo cuánto enseña -, sino principalmente con los aspectos cualitativos de la Educación. Los profesores de la enseñanza superior han de producir conocimientos educacionales, articulando el conocimiento de los contenidos de la enseñanza a los conocimientos pedagógicos, culturales y sociales.
La formación del educador
El PPGEd-So busca responder a una demanda cresciente de profesionales y personas voluntarias que actúan en distintas organizaciones socioeducativas. Se espera que adquieran conocimientos y desarrollen habilidades y competencias necesarias para comprender los procesos educacionales que ocurren en los contextos no escolares; y actúen en distintas realidades educativas y sociales de manera a transformar las conciencias y las prácticas alienadas de los sujetos y sus grupos sociales, considerando sus acciones como investigadores y educadores.